Por todos es sabido, que a los niños/as, otro tema que les apasiona, es todo lo relacionado con los "bichos", así que, éste va a ser nuestro nuevo "topic", para una temporada.
Imágenes de https://www.teacherspayteachers.com/Product/FREE-Insects-Read-Write-and-Count-the-Room-Literacy-and-Math-Center-CCSS-1044836
Como ya sabéis, tenemos una sesión a la semana dedicada a TPR.
Dependiendo del tema que estemos trabajando, realizamos actividades de ese tema, si es de dinosaurios, nos movemos y bailamos canciones de dinosaurios, si estamos con los colores, utilizamos aros y nos movemos según el color. Pero hay días, en los que hacemos canciones en las que hay diferentes "actions", para movernos y aprender esas acciones.
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Con esta canción, trabajaremos las siguientes "actions", además de partes del cuerpo
Éste nuevo año vamos a comenzar con un cuento muy bonito que nos habla de identificar nuestras emociones o "feelings", a través de los "colours"
I´m confused... Can you help me identify my emotions?
Los/as alumnos/as, además de aprender (o reforzar en algunos casos) colores, también van a aprender "feelings", como:
Hapiness (I´m happy)
Anger (I´m angry)
Calm (I´m quiet)
Sadness (I´m sad)
Fear (I´m scared)
(Give a hug)
Para ello, reforzaremos los colores y la emoción con la que van relacionada. Cantaremos canciones y "adaptaremos" alguna para introducir nuestros "Feelings"
RAINBOW SONG
IF YOU´RE HAPPY...
Hemos añadido alguna estrofa, para incluir algunos "feelings" del cuento "The Colour Monster"
If you´re sad, sad, sad, say "waaaah"
If you love, love, love, give a hug
If you´re calm, calm, calm, be quiet
En la clase de TPR de los miércoles, usamos aros para practicar los colores y para practicar las emociones, relacionando el color del aro, primero con su movimiento (cada color tiene un movimiento), después con su acción en la canción (stamp your feet, give a hug, clap your hands...)
Todavía nos quedan muchas actividades que hacer...
Gracias a la colaboración de las familias, a las que pedí materiales como lana, telas, objetos pequeños... de los colores que aparecen en el cuento, y la respuesta ha sido... ¡genial!, De nuevo,
¡MUCHAS GRACIAS!
Hemos empezado a hacer nuestro monstruo, usando los rollos gastados de papel higiénico que los peques trajeron.
¡Nos han quedado genial!
También hemos decorado un "Colour Monster" entre todos, para poner en el pasillo de Infantil
Y, dentro de poco, llenaremos nuestros "tarros" de las emociones.Ya están preparados.
Nuestros peques están súper ilusionados con el "Colour Monster", hoy un compi de 5 años ha traído al "Pink Monster" y hemos "Give a hug"
Y como adelanté ayer, ya hemos preparado los tarros y estamos "llenándolos" con su respectivo color.
HAPPINESS
SADNESS
ANGER
FEAR
Ya tenemos todos los tarros llenos, cada uno de su color, identificando un sentimiento...
Si, si... parece que falta uno ¿verdad?..., pero no, están todos. Como el último representa el "amor", nos damos un abrazo entre todos.
En el cole hemos empezado con "La línea del tiempo" y en el área de Inglés queremos aportar algo a este proyecto. Así que dedicaremos el mes de noviembre a los dinosaurios (partes del cuerpo, cómo eran (big, small, long) y para "rematar" les contaré un cuento sobre "Caveman Dave".
Hemos empezado aprendiendo las partes del cuerpo con una pág web en la que ven y escuchan la palabra.
Como los miércoles les dedicamos a hacer actividades de TPR (Total Physical Response), además de mover las partes del cuerpo, también bailamos con las siguientes canciones y vídeos
Todos sabemos que los dinosaurios vivieron hace muuuuuchos años y lo sabemos gracias a los fósiles que se han encontrado. Nosotros, en clase hemos hecho nuestros propios fósiles usando plastilina y dinosaurios de juguete.
Aqui está el resultado:
Siguiendo con el tema de los dinosaurios... hemos aprendido que los dinosaurios nacían de huevos y hemos decorado nuestro propio huevo de dinosaurio. ¡Porque la profe Victoria tiene uno!
También hemos usado unos dinosaurios para hacer huellas en unas hojas...
TPR
MOVING LIKE DINOSAURS
Las sesiones de los miércoles las dedicamos a mover el cuerpo... y con los dinosaurios no iba a ser menos... los peques lo han hecho fenomenal.
